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联合国青年领导力计划

项目概述

联合国青年领导力计划-社会调研展览项目(UNSREP)是由联合国协会世界联合主办的、围绕联合国可持续发展目标设计的官方青年领导力培养项目,旨在从联合国协会世界联合会的100+个成员国里选拔优秀青年代表,针对联合国可持续发展目标下的相关议题进行研究并设计一场社会展览,最终,在联合国的邀请下赴瑞士日内瓦联合国办事处,进行学习、交流、展览、汇报。

目前美国、德国、丹麦、希腊、巴西、韩国等10余个国家已选送优秀青年代表出访联合国协会世界联合会青年项目,学员曾学习并参访联合国、世界银行、国际货币基金组织、联合国儿基会、联合国教科文组织等,受到中国驻联合国代表团官方接见。联合国协会世界联合会将为项目入选学生提供官方邀请函。

联合国可持续发展目标(Sustainable Development Goals, SDGs)

联合国可持续发展目标(Sustainable DevelopmentGoals,简称SDGs)是联合国在2015年提出的、指导联合国在2015-2030年全球工作方向的发展目标。这17个发展目标涵盖了世界范围内从社会、经济和环境三个维度出发的最首要问题,是联合国这15年工作方向的重中之重,也是联合国倡导青年参与全球事务的重要途径。联合国青年领导力计划-社会调研展览项目(UNSREP)正是联合国协会世界联合会针对联合国可持续发展目标设计的官方青年领导力项目。项目邀请世界各地的杰出青年针对SDG所关注的议题进行深度调研并设计展览,旨在使青年人和社会公众对联合国可持续发展目标有更全面的认知,并促进正向行动。

联合国青年领导力计划-社会调研展览项目 (UNSREP)组委会将筛选优秀青年代表参与项目。项目第一阶段为五周的线上项目制学习,第二阶段为五天的日内瓦联合国出访。

在学科专家和联合国官员的指导下,基于特定的联合国可持续发展目标议题,学生将进行为期五周的线上项目制学习及研究,学习并实践包含社会学、心理学在内的社会科学基础理论及包含数据分析、特征工程等人工智能领域技术(详见附录),最终完成研究报告及展览策划。

研究报告及展览策划将被递交至联合国,受邀学生代表在联合国的邀请下前往日内瓦,在联合国日内瓦办公大楼内举办展览展示项目成果,并向联合国官员演讲汇报。展览观看者为联合国高官、各国外交官、知名NGO负责人等。

在日内瓦五日出访期间,学生将接受来自联合国官员和外交官的高强度授课,课程内容包括外交及多边主义、跨文化领导力、国际组织职业发展等;学生将与联合国官员共进晚宴;展览结束后学生将把项目作品赠送给联合国官员及所在组织,长期挂置于其办公室,展示中国青年实践成果。

项目成员将获得由联合国协会世界联合会颁发的证书,及来自联合国协会世界联合会教育顾问的亲笔推荐信,表现优异者将获得来自联合国高级官员的推荐信。

官方性:由联合国协会世界联合会主办的官方青年发展项目

当前市面上挂名“联合国XX青年培养项目”的高价游学团令人眼花缭乱,但是大部分项目都是以“游”为主,停留在游览联合国公共开放场地、访名校、境外生活体验、游览景点,打着联合国的旗号但从未与联合国有任何官方授权,其合法性和安全堪忧。联合国社会调研展览项目是由联合国正规机构联合国协会世界联合会(World Federation of United Nations Associations, WFUNA) 主办的官方青年发展项目,出访期间由联合国官员、外交官亲自授课,并在联合国日内瓦办公楼内进行展览,非联合国官方或授权项目是无法做到的。项目选拔由联合国协会世界联合会教育顾问团队亲自进行。项目结束后,学生还将收获由联合国协会世界联合会秘书长Bonian Golmohammadi先生签发的项目结业证书,及联合国协会世界联合会教育顾问的亲笔推荐信。

联合国青年领导力计划(图1)


项目特点

【1】作为署名策展人,受邀前往联合国总部展示项目成果,作品永久留存联合国办公室

在完成前期的项目调研后,学生将作为署名策展人,在联合国官员和专业策展人的指导下,基于联合国可持续发展目标下的社会议题,设计一场集社科、人文、数据、艺术为一体的公众展览。该展览将被联合国邀请至日内瓦办公楼进行展出,观展人为联合国高级官员、各国外交官等,展览结束后将安排学生把作品送给联合国官员作为礼物,永久留存联合国官员办公室。

学生将前往海外实地策展并与联合国高官对话,与联合国外交官、联合国官员、国际知名NGO负责人等就展览进行讨论。

展览示意图

展览将在联合国日内瓦办公楼内的一个历史近百年的展厅进行,将有6-8块2.1mx1.3m的美术馆展览规格展墙和数个展览灯供学生策展使用,策展规格参照日内瓦当地画廊。

联合国青年领导力计划(图2)

【2】五周项目制学习课程产出高质量研究报告,业内顶尖专家作为项目导师,实践中斩获全学科前沿理论

在五周的项目制学习中,组委会将邀请学术及行业内来自顶尖高校及机构(包括哈佛、斯坦福、牛津、谷歌、Facebook等知名高校及机构)的专家导师亲自授课,手把手指导学生进行实践调研。项目将根据议题选择领域内顶尖NGO进行合作,为调研提供一手资料及数据支持。

项目制学习课程由业内顶尖的项目制学习专家设计完成,包括各个领域最前沿的理论知识及实践方法论,结合一个具体社会议题,将包括人工智能、心理学、社会学、人类学、艺术策展及演讲等跨领域实践都融入一个完整项目,产出研究报告和公众展览。

【3】联合国官员亲自授课,向联合国官员汇报项目成果,与联合国官员共进晚宴,获得官方项目证书

在参访联合国总部并实地策展的过程中,学生将向联合国高级官员汇报自己的项目成果并共同探讨社会议题,并有全程摄像记录。汇报完成后学生将获得由联合国协会世界联合会颁发的项目证书、来自联合国协会世界联合会教育顾问的亲笔推荐信,表现优异者将获得联合国官员推荐信。

在联合国参访的五天过程中,学生将与来自联合国不同职能部门的官员进行探讨并听取联合国官员亲自授课,授课内容包括外交及多边主义、国际组织职能、人道主义救援探讨、联合国职业发展等,并会与联合国官员共进晚宴。

【4】项目经历独特,在全球范围内有影响

组委会对项目参与学生有严格的选拔流程,每年每个议题下,全球最多只有60名学生能够入选,每年全球范围内合作学校不超过10家。

目前美国、德国、丹麦、希腊、巴西、韩国等10余个国家已选送优秀青年代表出访联合国协会世界联合会青年项目,学员曾学习并参访联合国、世界银行、国际货币基金组织、联合国儿基会、联合国教科文组织等,受到中国驻联合国代表团官方接见,联合国协会世界联合会为项目入选成员提供官方邀请函。


出访联合国日程示例

联合国青年领导力计划(图3)



导师示例

L导师:G20青年企业家联盟秘书长、APEC未来之声副理事长、高盛学者

J导师:全球最大的AI产品经理社区ThinkX创始人,某腾讯系AI教育公司董事&教育产品负责人

A导师:联合国协会世界联合会高级官员

C导师:全国英语辩论赛冠军、曾在LinkedIn、IDEO等机构工作

D导师:国内顶级风险投资机构投资人

W导师:知名设计师,曾被哈佛大学设计学院录取

L导师:中国美术馆策展人

Z导师:现就职于硅谷最顶尖的芯片公司英伟达,毕业于卡耐基梅隆大学,北航传奇人物,软件工

程系第一名,大学期间参与教材编写

Z导师:Facebook高级工程师

S导师:11年心理分析经验,师承德国华裔著名心理师李卓教授,5年心理咨询经验,近3年内开始

在网易云课堂从事心理学投射测验教学,累计听众10万+


过往案例

合作案例展示:海淀外国语学校、联合国全球公益大会

2019年7月,项目与北京最好的中学之一——北京海淀外国语学校达成官方合作,从全校范围内选拔最优秀学生以弱势儿童为调研群体,研究国际儿童权利公约并设计展览,于今年10月5日-9日进驻联合国日内瓦办公楼进行展示和演讲汇报。

2019年年初,项目与国内最知名的自闭症机构之一——北京市孤独症儿童康复协会合作,项目学员包括来自人大附中、北京四中、十一学校等高中国际部的学生。该项目成果被递交联合国高级官员办公室,受到高度认可,学生们策划的展览也被联合国全球最高级别会议之一——联合国全球公益大会组委会邀请,前往美国进行展览及汇报。

联合国青年领导力计划(图3)

联合国青年领导力计划(图4)

往期学员反馈

这次联合国之行让我颇有感触,联合国的官员们和驻日内瓦的外交官们给我们上了几节信息量极足的课程,从外交多边主义到全球化趋势,其精彩和有趣的程度完全超出了我的预期。

从出访第一天我就感受到,我们和游览的人们不同,我们带着活动的任务和使命前来,需要收获一些不同寻常的感悟,以另外一种方式成长。我们所有人一起布展,一起学习,一起生活,一起探索一个完全不一样的世界。现在我已经回到北京了,所有的一切都还在我的脑海中记忆犹新:我们的展览,人们的努力,世界的见证…这次出行对我而言是一次life-changing experience!

——人大附中模拟联合国主席P同学

在为展览做准备进行调研的时候,我了解到许多让人唏嘘不已的事,这些孩子大多生活在落后地区,有很多甚至被父母遗弃成为孤儿,他们没有足够的条件进行医治,只有护理员的照顾。我希望这次活动可以真正的帮助他们,让更多的人参与到救助中。

我们在联合国进行了一个长达一个小时的演讲,分享了在中国儿童权益保护的现状,并且结合联合国儿童权益法案讨论改进方案。现场包括联合国官员和NGO负责人在内的听众对我们所讲的内容给予了认可,也给了我很多新的启发。我为世界各地都有如此多关注弱势儿童群体权益的人们而感到欣慰和温暖,他们的态度也激励我在未来的学习和生活中延续我们在联合国这次活动中对维护儿童权益提出的措施。

——海淀外国语学校学生会主席C同学


项目制学习课程设计

该项目采用PBL设计,以参与学生为主体,聚焦联合国可持续发展目标关注的17个社会议题之一和相应研究群体,在常年深耕于该领域专家以及社会学、心理学、数据科学、人工智能、艺术策展等专业导师的带领下,共同经历从议题选定、群体调研、数据分析到最终的联合国策展、汇报演讲等全链路的综合性项目。

项目产出:在联合国的公众展览、研究报告、项目线上网站、面向联合国官员的演讲汇报

第一阶段 社会议题深度了解 Week 1

理论课程

- 来自该领域顶尖NGO专业人士对于该社会议题及弱势群体的现状解读(议题角度)

实践课程

- 学生阅读近十年来该领域的关键文献并提炼核心假设、观点、实验

第二阶段 人文数据收集 Week 2

理论课程

- 社会学科基础理论及调研方法

- 硅谷前沿用户研究方法论

- 人文访谈方法论

实践课程

- 学生学习社会学、数据分析相关知识,设计面向公众的调研及访谈,并以小组为单位亲自调研

- NGO面向特殊群体进行调研并收集人文数据

第三阶段 人文数据分析 Week 3

理论课程

- 心理学投射测验

- 计算社会学等社科分析方法论

- 特征工程、细粒度情感分析等人工智能分析技术

理论课程

- 由VIVA研究院运用人工智能相关算法对收集到的画作进行特征提取,由VIVA研究院心理学导师带领学生对画作进行投射测验分析,以上结果作为补充数据;

- 学生整理阶段二、三收集、处理得到的数据,运用数据学科相关知识产出定量分析结果,对特殊群体故事及访谈运用社会学相关知识产生定性分析,得出结论项目制学习课程设计

第四阶段 产出成果 Week 4 & 5

理论课程

- 艺术策展

- 网站制作

- 英文演讲

实践课程

- 展览设计

- 研究报告写作

- 制作成果呈现网站

- 英文演讲定稿

联合国协会世界联合会

World Federation of United Nations Associations

联合国协会世界联合会(World Federation ofUnited Nations Associations)是联合国框架下的非政府性国际组织,在联合国创立的一年后,在美国前总统罗斯福等人的号召下,WFUNA于1946年8月在卢森堡建立。WFUNA的宗旨是协调和促进联合国协会的活动,在世界范围开展拥护联合国运动,为尊重人权和改善世界经济与社会条件而努力。

WFUNA是联合国框架下唯一有权使用联合国logo的NGO,在联合国的全部成员国分别设立唯一分支机构。中国联合国协会于1946年成立,是世联会的创始会员之一。中国联合国协会是中国唯一以支持和促进《联合国宪章》宗旨和原则为目标的全国性非政府组织,享有联合国经济社会理事会全面咨商地位。







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